Terminale spécialité 1A - Génétique et évolution

Chapitre I - L'origine du génotype des individus

Rappels de vocabulaire

Objectif	Documents pour la classe	Diaporama et trace écrite	Ressources complémentaires
Montrer comment un organisme qui se multiplie par reproduction conforme parvient tout de même à se diversifier	Vidéo	Quizz Séance 1	Rappel mitose Vidéo
Exercice – Les conséquences d’un accident génétique au sein d’un clone et son corrigé
Expliquer comment les caractères se transmettent de génération en génération	Séance 2	Séance 2	Schémas de la méiose Vidéo
Exercice - Comprendre les relations de dominance et de récessivité et son corrigé
Expliquer comment une descendance peut présenter des combinaisons phénotypiques absentes de la population parentale	Séance 3	Séance 3	Convention d'écriture Animation "Brassage interchromosomique"
Exercice - Le brassage intrachromosomique et son corrigé Animation "Brassage intrachromosomique" Pour en savoir + "S'apparier pour mieux se séparer" "Et si le chromosome Y n'avait pas évolué comme prévu ?" Exercice - Particularité des drosophiles mâles et son corrigé Sujet ECE - Hérédité liée au sexe et son corrigé
Évaluer des risques génétiques par l’étude d’un arbre généalogique et/ou des séquences d’ADN	Document de référence Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3	Trace écrite Séance 4	Les différents examens génétiques Vidéo "Le séquençage du génome" Vidéo "La révolution génomique" Article ENS
Exercices "La maladie de Gilbert" "La maladie du cri du chat" Dossiers Edition génomique INSERM et Planet vie Article "Décrypter notre génome grâce à l'IA"
Comprendre les impacts des accidents survenus lors de la méiose	Séance 5 Atelier 1 /Atelier 2 / Atelier 3	Séance 5 Atelier 1 / Atelier 2 / Atelier 3	Vidéo "Marthe Gautier, découvreuse de la trisomie 21"
Exercice opsines et sa correction
Trace écrite du chapitre 1 et diaporama / Fiche BILAN / Vidéo bilan Flashcards Consignes pour l'épreuve écrite (exercice 1) Consignes pour l'épreuve écrite (exercice 2) Sujets du bac
Exemple de sujets pour le grand oral. - Expliquez en quoi l'ADN d'un clone cellulaire tumoral constitue un biomarqueur intéressant dans la prise en charge du cancer (votre manuel page 46). - Les tests génétiques pour déterminer notre origine sont-ils fiables ?

Chapitre II - La complexification des génomes

Vidéo d'ouverture : Thérapie génique

Objectif	Documents pour la classe	Diaporama et trace écrite	Ressources complémentaires
Découvrir le processus d'endosymbiose et son importance dans l'évolution	Ressources endosymbiose Exemple de sujet d'ECE Ressources complémentaires	Endosymbiose ECE	Aide ECE Révisions Méthodologie ECE
Exercice "Une limace de mer chlorophyllienne" et sa correction
Découvrir les échanges génétiques entre individus sans recours à la reproduction sexuée	Atelier 1 (Votre manuel page 58) Atelier 2 et son protocole	Atelier 1 Atelier 2	Article "Le saut d'espèce" Article "Les bactériophages" Vidéo "Les virus sont-ils vivants ?"
Exercice 7 page 72 et sa correction
Découvrir comment les transferts horizontaux peuvent interférer sur la santé humaine	Exercice résistance aux antibiotiques Exemple de sujet d'ECE et son protocole Transgenèse	Résistance aux antibiotiques ECE Transgenèse	Dossier INSERM Pour en savoir + Mycobacterium abscessus et Protéine StbA Podcast L'antibiorésistance, l'une des principales causes de décès dans le monde Les bactéries les plus dangereuses Vidéo "Antibiorésistance et écosystèmes"
Exercice "Maladie de Bruton"
Trace écrite du chapitre 2 et diaporama / Fiche BILAN / Vidéo bilan Flashcards Consignes pour l'épreuve écrite (exercice 1) Consignes pour l'épreuve écrite (exercice 2) Sujets du bac

Chapitre III - L'inéluctable évolution des génomes au sein des populations

Vidéo d'ouverture : Les animaux du futur

Objectif	Documents pour la classe	Diaporama et trace écrite	Ressources complémentaires
Découvrir l'évolution théorique des allèles dans une population	Le modèle mathématique de Hardy-Weinberg	Hardy-Weinberg	Révisions cours enseignement scientifique
Exercice mucoviscidose et sa correction Exercice 2 page 93 et sa correction
Identifier et comprendre les forces évolutives en jeu éloignant de l'équilibre de Hardy-Weinberg	Les écarts au modèle de Hardy-Weinberg Modèle a / Modèle b Fiche technique logiciel dérive génétique	Hardy- Weinberg et les forces évolutives	Révisions 2nde (Chapitre II - Activités 3 à 5)
Exercice drépanocytose et sa correction
Questionner la notion d'espèce en s'appuyant sur les apports du séquençage de l'ADN	Exercice pages 80-81	Les souris de Madère	Révisions 2nde
Exercices (Eléphants et populations humaines) et leurs corrections Exercice "Les Pinsons de Galapagos" et sa correction
Exemple de sujet pour le grand oral : - Comment la fragmentation des rivières influence-t-elle la diversité génétique de certains poissons ? (votre manuel page 88).
Trace écrite du chapitre 3 et diaporama / Fiche BILAN / Vidéo bilan Révisions Consignes pour l'épreuve écrite (exercice 1) Consignes pour l'épreuve écrite (exercice 2) Sujets du bac

Chapitre IV - D'autres mécanismes contribuent à la diversité du vivant

Vidéo d'ouverture : Qu'est-ce que la symbiose ?

Objectif	Documents pour la classe	Diaporama et trace écrite	Ressources complémentaires
Comprendre comment les associations entre individus d'espèces différentes contribuent à la diversification du phénotype	Atelier 1 - Association entre une légumineuse et une bactérie (protocole et fichier Mesure) Atelier 2 - Association entre une algue et un champignon (protocole) Atelier 3 - Phénotype étendu	Trace écrite activité 1	Vidéo
Exercice microbiote intestinal et son corrigé
Comprendre comment se transmettent les comportements nouvellement acquis et leurs contributions à la diversification culturelle	Activité 2 - Transmission culturelle	Trace écrite activité 2	Le Blob "Hygiène chez les mandrills"
Sujet ECE (Etourneau et apprentissage) et son interprétation Sujet ECE (Pouillot et impossibilité d'accouplement), son protocole et son interprétation Révisions Méthodologie ECE
Exemple de sujet pour le grand oral : - Le microbiote peut-il être impliqué dans la survenue d'états dépressifs ? - Le chant des cacatoès est-il un trait culturel ou un caractère inné ? - Comment le chant des baleines se transmet-il chez les baleines à bosse ? (votre manuel pages 106 à 109).
Trace écrite du chapitre 4 / Fiche BILAN / Vidéo bilan Consignes pour l'épreuve écrite (exercice 1) Consignes pour l'épreuve écrite (exercice 2) Sujets du bac