| Objectif |
Ressources |
Pour réviser |
| Montrer que les reconstitutions de la formation de l’atmosphère et des océans dans laquelle s’est développée la vie relèvent de la science et non de la science-fiction. |
Ressources activité 1
Vidéos "La formation du système solaire" et "Qu'est-ce que tu respires ?"
Podcast "Formation du système solaire".
Animation "Horloge géologique"
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Diaporama séance 1
Résumé AUDIO
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| Exercice 11 page 28 |
| Expliquer par quels processus l’atmosphère terrestre s’est enrichie en dioxygène en montrant comment l’incertitude est prise en compte par la démarche scientifique. |
Ressources activité 2
Vidéos "La croissance des stromatolithes"
"Oxydation des ions fer 2"
"Evolution de l'atmosphère primitive". |
Diaporama séance 2
Résumé AUDIO
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| QCM / Exercice 13 page 29 / Exercice 12 page 28 |
| Expliquer en quoi les composés oxygénés ont participé au développement de la vie sur Terre. |
Vidéos "Le cycle de l'oxygène"
"La couche d'ozone"
"Le trou de la couche d'ozone se résorbe" |
Diaporama séance 3
Résumé AUDIO
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| Exercice 17 page 31 (correction page 246) et vidéo "Causalité et corrélation" |
| Expliquer comment les réservoirs de carbone se modifient au cours du temps |
Ressources activité 4
Réviser avec "Ramon, le carbone"
Animation "Cycle du carbone"
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Diaporama séance 4
Résumé AUDIO
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| Exercice 16 page 30 |
